第两百二十一节 教育之野望-《我要做皇帝》


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    但是,刘德的话,就不那么让在场的巨头们舒服了。

    不管哪个学派,总归认为自己是君子的。

    君子怎么能被怀疑?

    君子怎么能被监督?

    对刘德话语明显带着的提防与不信任,很多人心里非常不舒服!

    只有申公与张恢等少数几人是坦然面对的。

    张恢好解释,法家喜欢秩序,为了秩序牺牲点个人利益他们能接受。

    申公则是他受的教育是荀子的思想,荀子提倡人性本恶,所以也没觉得有什么地方不对。

    但其他人就未必了。

    “殿下……”一位巨头出列道:“夏校殷序周痒,三代共之,教书育人之地……”他垂首道:“请殿下三思!”

    其他人纷纷道:“请殿下三思!”

    刘德听了微微一笑。

    这还真是个好借口呢!

    当然,刘德相信这些巨头完全不可能贪墨给学生那点钱。

    这一点,刘德能用脑袋担保!

    看看这些人,每一位都是各自学派的巨头。

    人品道德修养方面,天下公认!

    但是,他们清廉,他们不贪,不代表后来者不会,更不代表将来他们的家属不会!

    最重要的是,补贴由政府发放与老师发放,是两回事!

    因此,在这个问题上,没有讨论的余地。

    不接受刘德的条件,大可以自己去单干嘛……

    学术自由,刘德管不了,也懒得去管,但想拿财政补贴,国家官方支持与认可,就得服从他立下的规矩!

    当然了,话不能说的这么直白,得婉转些,给这些巨头一个台阶下。

    刘德笑着看向众人,抬手道:“诸位长者所说,小子安能没有考虑,学校,教化之重地,人伦之场所也!”

    刘德热情的道:“我会上奏父皇,请立法,学苑之中,文官下车,武将下马,每所学苑,再赐以学田若干,用以奉养师长,抚恤孤独,其以彻侯例!”

    这是后世官学常用的一个手段,某地官学,必然有学田若干,来给官学的老师与贫困学子补贴。

    但刘德在后世的学田基础上进行了改进。

    就是这些田赐给某个学校了,但管理权与使用权不归这个学校具体的某个人所有,而是作为彻侯的食邑一样,每年到了收获季节,将这些田的收益拨付给学苑。

    所以,这些田可以离这些学校十万八千里。

    这就能杜绝学田开着开着变成了私人所有,更能在学校不听话的时候,朝廷想收回就收回。

    少了许多麻烦,而且便利不少。
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