第一千四百零五节 太学的变化-《我要做皇帝》


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    所以,如今的那些巨贾,那些大商人,在刘彻眼里,只是一个过渡时期的产品。

    他们的死活,刘彻才不会在乎呢。

    倒是太学里的另外一个变化,让刘彻颇为期待。

    “知识改变命运,学习使人进步……”刘彻微微笑着合上相关报告:“果然如此啊!”

    根据绣衣卫对太学持续半年的观察和记录,一种奇怪的化学反应,正在太学的年轻人群体之中蔓延。

    越来越多的人,开始勇于质疑了。

    特别是近期的儒法大辩论,使得质疑和反思者越来越多。

    甚至有博士被影响,也陷入了自我质疑和反思之中。

    虽然在现在,这些质疑,这些反思,暂时都只浮于表面,影响不大。

    但……

    楚虽三户,亡秦必楚。

    星星之火可以燎原。

    刘彻相信,在未来,这些年轻人将会给自己带来别样的惊喜。

    而之所以产生了这样的变化,却是因为当初刘彻在设计太学之时,故意做出的安排。

    一堂强制诸子百家,所有学子,每三天必上一次的格物课,将许多世界的真相,暴露在了人们面前。

    譬如,螟蛉子数百年来被视为蜾蠃的义子。

    但在格物课上,却有墨家的墨者,亲自向学生们演示了真相,揭开了‘螟蛉有子,蜾蠃负之’的残酷真相——蜾蠃不是在养育螟蛉的孩子,恰恰相反,蜾蠃是将自己的孩子产在螟蛉的幼虫身上,让自己的后代以螟蛉为食。

    这可是把太学的学生和博士都吓了一大跳。

    无数人根本无法接受这样的事实。

    但,随后的实践和观察,让他们明白了事实确实如此。

    由是,连诗经都改了。

    螟蛉有子,蜾蠃不负,杀以为饲,以饲其子。

    自然,格物课不仅仅只教这些自然常识,还有各种社会、物理、化学常识。

    这格物课的存在,直接导致了如今的太学之中的诸多变化。

    最显而易见的,就是学生们,尤其是年轻人,对新事物以及新思维的接受能力更强,思维更开阔,更活跃。

    而最终,太学之中的这些学生,都会走向天下。

    其中的佼佼者和精英,更是会继承今日汉室学阀巨头们的衣钵,成为一个学派的领袖。

    毫无疑问,这些今天的年轻人在未来,将今天的汉室巨头们,在思想上更具开拓性,在学术上脑洞更大。


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